Dovanokite vaikui turiningą poilsį!

Vasara – atostogų ir pramogų metas. Kad smagių veiklų nepritrūktų, siūlome jūsų mažiesiems karštas dienas praskaidrinti poilsiu vasaros stovykloje. Čia vaikai galės išbandyti įdomius užsiėmimus, lavinti savo kūrybiškumą ir susirasti naujų draugų.

Pasirinkimų gausa

Prasidėjus stovyklų sezonui, daugelis tėvelių nežino, kurią pasirinkti. Ar tai turėtų būti dienos, savaitės, o gal mėnesio stovykla? Sportas, edukacinė ar meninė veikla? Rekomenduojame rinktis tokią stovyklą, kurioje vaikas galės ne tik džiaugtis veiklų įvairove, lavinti savo įgūdžius, bet ir atsipalaiduoti, pailsėti. Žinoma, vertėtų atsižvelgti į vaiko norus bei poreikius.

Renkantis stovyklą, patartina atkreipti dėmesį į šiuos kriterijus: tipas, tema, veiklos, maitinimas bei poilsio laikas. Jeigu vaikas dar nėra lankęs stovyklos, pirmajam kartui geriausia rinktis dienos stovyklą. Jos pobūdį pasirinkite kartu su vaiku – stovykla gali tapti puikia vieta vaiko įgūdžiams lavinti, neprarandant džiaugsmo vasaros atostogomis. Išsamiai aprašytas veiklas dažniausiai galima rasti stovyklos programoje internete ar informaciniuose leidiniuose. Ten turėtų būti nurodytas ir maitinimo tipas bei poilsio pertraukėlių laikas.

Edukacinė stovykla – džiaugsmas ir vaikams, ir tėveliams

Pasimokome.lt organizuoja edukacines dienos stovyklas, iš kurių jūsų mažieji parsiveš nepamirštamus įspūdžius bei naujas žinias. Stovyklų programa orientuota į mokomuosius dalykus, tad vaikai dalyvaus edukacinėse veiklose, mokysis atskleisti savo kūrybiškumą, dirbti komandoje. Stovyklautojų laukia ne tik naujos žinios ir pramogos, bet ir skanus, sveikas maistas bei poilsis gamtoje.

Visų stovyklų programa suskirstyta pagal temas, tad mažųjų kasdien laukia vis naujos pramogos ir užsiėmimai. Vaikai pažins kūno ir proto mankštą – atliks pratimus raumenims apšilti, o protą pažadins nesudėtingais galvosūkiais.

Kaune stovyklautojams  ketvirtąją dieną siūlome pasinerti į pasakų pasaulį, kur vaikai ne tik aktyviai leis laiką, atliks mankštą bei edukacines užduotis, bet ir patirs nerūpestingą žaidimų džiaugsmą. Mažųjų laukia galvosūkiai, kryžiažodžiai, pasakos ir animaciniai filmukai. Kūrybiškumas bus lavinamas piešiant ir aprašant savo pasakų personažą, o smalsiausi turės progą artimiau susipažinti su lankomų muziejų eksponatais. Po stebuklų ir įspūdžių kupinos dienos, stovyklos dalyvių laukia lietuvių k. žinių bagažo pildymas – smagios edukacinės užduotys bei pamokėlės, kūrybinės dirbtuvės. O, kad nepritrūktų energijos, stovyklautojai kasdien pasistiprins sočiais pietumis ir sveikais užkandžiais.

Šios ir daugybė kitų veiklų Pasimokome.lt vasaros stovyklose lauks jau nuo birželio pabaigos, tad nepraleiskite progos užsiregistruoti! Stovyklos organizuojamos didžiuosiuose Lietuvos miestuose – Vilniuje, Kaune ir Klaipėdoje. Grupės dydis – nuo 7 iki 12 mokinių.

Greitasis skaitymas – šiuolaikinių mokinių supergalia

Neretai skaitymas mokiniams sukelia žiovulį… Ilgai ir nuobodžiai keliaujant per teksto eilutes, sunku išlaikyti dėmesį, sekti pasakojimą, todėl didėja tikimybė prarasti skaitymo malonumą. Kaip padėti vaikui pamilti knygas ir efektyviai įsisavinti pateiktą informaciją?

Pažangi metodika

Skaitymas – iš pirmo žvilgsnio primityvus ir lėtas procesas. Retai susimąstoma, kad jį galima pagreitinti, neprarandant teikiamos naudos. Priešingai, greitasis skaitymas – metodas, leidžiantis skaitomą tekstą suvokti ir įsisavinti greičiau nei įprastai.

Greituoju skaitymu imta domėtis dar praėjusio amžiaus pabaigoje, vienai Amerikos mokytojai pastebėjus natūralų žmonių gebėjimą greičiau skaityti. Ilgainiui imtas vartoti būtent šis terminas, atsirado daugiau tyrimų, o skaitymo technikos vis tobulėjo. Šiandien greitojo skaitymo metodika neuromokslininkų neretai pavadinama naujosios kartos mokinių supergalia, nes tai padeda efektyviau mokytis ir siekti geriausių rezultatų.

Ilgalaikė nauda

Greitojo skaitymo technikos lavina ne tik skaitymo tempą, bet ir atmintį, koncentraciją, padeda geriau susikaupti, įsidėmėti informaciją. Taikant šią metodiką, jau po kelių mėnesių vaikas geba perskaityti tekstą ir jį atpasakoti didesniu greičiu nei tai darė anksčiau. Tad artimiau susipažinus su greituoju skaitymu, net ir ne patys įdomiausi literatūros kūriniai tampa lengviau įkandami, o atpasakoti ląstelių sandarą pavyksta be didelių kančių.

Skaitymas didesniu greičiu itin pravartus ruošiantis egzaminams ar kitiems atsiskaitymams. Juk laikas šių dienų moksleiviams – kone brangiausias turtas. Be to, išmokus taikyti greitojo skaitymo technikas, mažiau pavargsta akys bei tampa lengviau atsiriboti nuo aplinkos trikdžių. Anot kai kurių mokslininkų, greitasis skaitymas netgi turi sąsajų su gebėjimu efektyviau mokytis užsienio kalbų.

Nuo ko pradėti? Pasimokome.lt specialistai pataria

Pirmiausia, reikėtų įvertinti situaciją. Jeigu mokinys skaito nenoriai, jam sunkiai sekasi sekti tekstą ir įsidėmėti, ką perskaitė, greitasis skaitymas – tai, ko reikia. Tiesa, nereikėtų tuo apsiriboti. Netgi jeigu vaikas myli knygas ir turi potencialą tapti profesionaliu skaitovu, ši metodika – puikus būdas lavinti jo gebėjimus.

Pasimokome.lt komanda siūlo greitojo skaitymo būrelį tiek jauniesiems (8–12 m.), tiek vyresniems (13–17 m.) moksleiviams. Užsiėmimų dalyviai jau po kelių mėnesių išmoks skaityti didesniu greičiu, įsidėmėti daugiau detalių bei sklandžiau atpasakoti įvairių tipų tekstus. Programa apima tiek teorinę, tiek praktinę medžiagą, kurią sudaro 5 skirtingos temos. Visą programą vaikas įsisavins per 1 metus, o praktikuojant greitąjį skaitymą ir toliau, rezultatai išliks neribotą laiką.

Tad jeigu norite vaiko skaitymą paversti maloniu bei efektyviu procesu, kreipkitės į Pasimokome.lt specialistus, kurie išmokys tinkamai naudotis šia supergalia.

Programavimas – naudinga patirtis kiekvienam moksleiviui

Sparčiai vystantis technologijoms, nieko keisto, kad programavimo įgūdžiai tampa vis svarbesni ir vertingesni, o juos lavinantys būreliai – paklausesni. Visgi yra manančių, kad programavimo būrelis aktualus tik tiems, kurie savo ateitį sieja su informacinių technologijų sritimi. Norėdami paneigti šį mitą, pateikiame keletą priežasčių, kodėl programavimo užsiėmimo duris turėtų praverti kiekvienas moksleivis.

Kūrybiškumo šaltinis ir problemų sprendimo treniruotės

Bandymas ne tik tiksliai surašyti komandas, bet ir pačiam sugalvoti, kaip sudėlioti programavimo kodą, skatina giliau mąstyti, pasitelkti fantaziją, o tai lavina kūrybiškumą. Žinoma, programuojant iškyla problemų, o norint jas išspręsti, visų pirma reikia mokėti problemą suskaidyti į mažesnes dalis. Toks įgūdis neabejotinai praverčia susiduriant ir su daugeliu realaus gyvenimo iššūkių: padeda sudėtingose situacijose nepasimesti, pasitelkti logiką, racionalumą ir analitinį mąstymą. Be to, pats susidūrimas su problemomis programavimo metu, bandymas ištaisyti klaidas ugdo moksleivio atkaklumą ir kantrybę.

Augantis pasitenkinimas ir pasitikėjimas

Programuojant vaikas savarankiškai užsiima skaitmeninio pasaulio kūryba – šis procesas didina motyvaciją ir pasitenkinimą savimi. Taip pat eksperimentavimas su programavimo kalbomis, leidžiantis suprasti, kad nesėkmė nebūtinai yra blogas dalykas, o dažniausiai atvirkščiai – tobulėjimo ženklas, moko per daug nesureikšminti klaidų, lengviau po jų atsitiesti ir drąsiau bandyti iš naujo. Kai programavimo metu pirmasis sprendimas neveikia, procesas šioje vietoje nesustoja – tuomet bandomas dar vienas, ir dar vienas, kol problema išsprendžiama. Tai formuoja moksleivio požiūrį, jog vienas netinkamas sprendimas dar nieko nereiškia, atliktą darbą galima tobulinti, o tai padeda paprasčiau žiūrėti ir į gyvenime patiriamas nesėkmes.

Apie Pasimokome.lt dviejų lygių programavimo būrelį

Pasimokome.lt siūlo programavimo būrelį tiek pradedantiesiems, tiek pažengusiems moksleiviams. Pradedantieji, naudodamiesi Scratch ir PictoBlox programomis, domėsis žaidimų kūrimo procesu, kurs savo žaidimų veikėjus bei rašys pirmąsias programas, o pažengusieji mokysis programuoti ir gilins žinias viena populiariausia, dar XX a. devintajame dešimtmetyje danų kompiuterių mokslininko Bjarne Stroustrup sukurta, C++ kalba. Tai užsiėmimai, kurie leidžia moksleiviams geriau suprasti juos supantį skaitmeninį pasaulį, išmokti ne tik naudotis technologijomis, bet ir patiems tapti jų kūrimo dalimi, mąstyti įvairiapusiškiau. Visi šie įgūdžiai prisideda prie sėkmingos ateities karjeros, nesvarbu, kokios profesinės srities ji bebūtų.

Tai tik dalis priežasčių, kodėl jau mažiesiems moksleiviams verta susipažinti su programavimu iš arčiau. Jei norite tuo įsitikinti patys, kviečiame moksleivius registruotis į Pasimokome.lt programavimo būrelį.

Kaip susidraugauti su mokomuoju dalyku, kuris nepatinka?

Dažnai vaikams sunkumų mokykloje sukelia mokomieji dalykai, kurie jiems nepatinka. Kad ir kaip bebūtų, mokytis vis tiek tenka, tad kaip tokioje situacijoje reikėtų padėti vaikui?

Išsiaiškinkite priežastis

Jei vaikas nemėgsta vieno konkretaus dalyko, pasistenkite išsiaiškinti, kodėl taip yra. Galbūt jam ne prie širdies naudojami mokymo metodai, krūvis ar dalyko mokytojas? Pasikalbėję su vaiku galite aptarti problemą ir su dalyko mokytoju. Jis tikrai pasiūlys, kaip galima gerinti situaciją.

„Reikia ir viskas!“

Jei visgi dalykas tiesiog nepatinka ir to nelemia jokie pašaliniai veiksniai, būtina padėti vaikui susidraugauti su nemėgstamu dalyku. Vienas iš būdų tai padaryti – paaiškinti, kur gali prireikti dalyko žinių. Suaugę irgi turi atlikti nemėgstamus darbus, tačiau dažniausiai žino, kam to reikia. Todėl jokiu būdu nenaudokite frazės „mokykis, nes taip reikia“ ar „privalai, nes aš taip pasakiau“. Pagalvokite, kaip smarkiai jus pačius motyvuotų tokie paskatinamieji šūkiai.

Jei vaikui nepatinka matematika, parodykite, kur ją naudojate kasdieniniame gyvenime. Tai puiki proga su vaiku pasikalbėti ir apie finansinį raštingumą, jo paties santaupas. Jei nemėgstamas dalykas – chemija – panagrinėkite namuose esančių higienos ar maisto produktų sudėtis, kartu su vaiku pasiaiškinkite, kam reikalingos būtent tokios sudėtinės dalys. Tai tik keletas pavyzdžių – galima sugalvoti įvairių variantų visiems dalykams.

Teigiamos emocijos

Pasistenkite, kad dalykas, kurio vaikui mokytis nesinori, nebūtų pamoka, kurią reikia „iškentėti“. Pasiūlykite įdomių mokymosi būdų: edukacinių filmukų ar žaidimų. Jei mokymosi procesas bus smagus, vaikas nevengs net ir jam neįdomaus dalyko pamokų ar namų darbų ruošimo.

Taip pat galite suskirstyti dalyko užduotis į atskiras dalis: surašykite jas ant lapo ir po kiekvienos atliktos dalies išbraukite ją iš sąrašo – mažėjanti užduočių krūva veikia teigiamai, o į mažesnes dalis suskirstytos užduotys neatrodys tokios gąsdinančios. Nemėgstamas dalykas gali tapti iššūkiu, kurį įveikus nuveiksite ką nors, ką jūsų vaikas labai mėgsta, pavyzdžiui, drauge pažaisite kompiuterinį žaidimą. Tiesa, šioje situacijoje geriau nepersistengti su prizais ir apdovanojimais: jei po kiekvienos sunkesnės užduoties apipilsite vaiką dovanomis, vėliau bus daug sunkiau jį įkalbinti atlikti užduotis be tokio paskatinimo.

Sėkmingo mokymosi metodai

Mokiniams tenka suderinti nemažai veiklų, todėl laiką planuoti būtina. Tinkamai skirstant veiklas galima pasiekti geresnių rezultatų, o taip pat gerai planuojant lengviau rasti laisvą minutę poilsiui.

Pomodoro metodas

Planuojant laiką Pomodoro metodu 25 minutės skiriamos užduočiai, tuomet 5 – pertraukai. Po dviejų ar trijų užduoties-pertraukos ciklų reikėtų planuoti ilgesnę 15-20 minučių pertrauką. Šis metodas veiks tuomet, jei visas 25 užduočiai skirtas minutes mokinys nesiblaškys: neims į rankas telefono, neis užkandžiauti ir nešokinės prie kitų užduočių.

Naudojant Pomodoro metodą geriausia nusistatyti laikmatį, kuris suskambėtų pasibaigus užduoties atlikimo ar pertraukos laikui. Pasitelkus šį metodą lengviau susikaupti: koncentruojantis į vieną užduotį darbai atliekami produktyviai, o trumpos pertraukos neleidžia pervargti.

Eizenhauerio metodas

Mokymosi metu naudojant Eizenhauerio metodą užduočių sąrašą reikia suskirstyti į keturias dalis:

  1. Svarbūs ir skubūs darbai
  2. Svarbūs ir neskubūs darbai
  3. Skubūs, bet nesvarbūs darbai
  4. Nesvarbūs ir neskubūs darbai

Tuomet pirmosios kategorijos darbus reikėtų atlikti tuoj pat, suplanuoti, kada bus atliktos svarbios, bet neskubios užduotys. Trečiosios kategorijos darbai turėtų būti atliekami, jei jiems lieka laiko, o nesvarbius ir neskubius darbus reikėtų išbraukti iš sąrašo ar atidėti tolimesnei ateičiai.

Kanban metodas

Jei norisi nuolat matyti, kaip sekasi atlikinėti užduotis (ypač jei yra tęstinių darbų), verta rinktis Kanban metodą. Pirmiausia reikės suskirstyti lapą į tris dalis: kairėje surašyti nepradėtus darbus, viduryje – vykdomus, o trečiame stulpelyje žymėti jau atliktus.

Toks metodas patogus ruošiantis kontroliniams darbams ar egzaminams – tuomet, kai užduotis nėra atliekama per vieną dieną. Tiesa, lapas ar lenta, kurią mokinys naudos darbų planavimui, turėtų būt gerai matomoje vietoje, kad galėtumėte lengvai sekti progresą.

Varlės metodas

Dažnai patys nemėgstamiausi darbai tampa atidėliojimo priežastimi. Kad taip nenutiktų, galite patarti vaikui naudotis „suvalgyk varlę“ (angl. Eat that Frog) metodu, kai pirmiausia atliekamas mažiausiai džiaugsmo teikiantis darbas. Jį atlikus, tarsi akmeniui nusiritus, likę darbai atrodys daug lengviau įveikiami. Žinoma, pasitaiko, kad yra daugiau nei viena nemaloni užduotis – tokiu atveju reikėtų jas paskirstyti per kelias savaitės dienas.

Domina šis dalykas?

    ✏️ SUŽINOKITE LAISVUS LAIKUS
    Užpildykite formą ir išsirinkite laiką su nuolaida. 

    Pirma pamoka – 5€!