Dar vienas pandeminis iššūkis tėvams – pagelbėti pradinukui mokantis namie. Kaip tai padaryti sukeliant kuo mažiau streso vaikui ir papildomo darbo tiek jums patiems, tiek mokytojams?

Tinkamai pasiruoškite

Vienas svarbiausių pasiruošimo elementų – susikaupimui skirta mokymosi vieta. Klasėje kiekvienas mokinys turi savo suolą, į kurį atsisėdus įprasta pradėti darbą, tad ir namie reikėtų sukurti mokiniui mokymuisi skirtą vietą. Joje turėtų nelikti dėmesį blaškančių daiktų. Taip pat geriausia iš anksto paruošti visas reikiamas priemones, kad nereikėtų blaškytis pamokos metu. Svarbu ir tinkama įranga, gerai veikiančios ausinės, mikrofonas, kamera bei interneto ryšys.

Bendradarbiaukite su mokytojais

Atidžiai skaitykite visus mokytojų pranešimus ir rekomendacijas – taip išvengsite klausimų proceso eigoje bei sutaupysite tiek savo, tiek pedagogų laiko. Domėkitės, kaip vaikui sekasi mokytis nuotoliniu būdu, padėkite atlikti užduotis, kurios sekasi sunkiau – šiuo metu mokytojas negali prieiti ir to padaryti. Pasirūpinkite, kad vaikas atliktų visus darbus ir sukeltų jas į reikiamas sistemas. Bendradarbiaudami su mokytojais galite kelti vaikui tikslus – tik nepamirškite, kad jam reikia prisitaikyti prie pasikeitusio mokymosi, tad neverta spausti per smarkiai.

Ugdykite savarankiškumą

Pradinukams pamokose reikės nemažai pagalbos, su tuo reikėtų susitaikyti. Tačiau ilgainiui vaikas įgis reikalingų įgūdžių, lavins savarankiškus gebėjimus ir pagalbos reikės vis mažiau. Todėl svarbu padedant vaikui tuo pat metu aiškinti, pavyzdžiui, kaip prisijungti prie virtualios mokymosi erdvės ar pasidalinti savo ekranu. Taip pat svarbu paaiškinti, kad vaikas turi klausytis mokytojo, nesvarbu, kad šiuo metu nesėdi klasėje – mokslas lieka lygiai toks pat svarbus. Jei garsiai su vaikais kalbėsite apie tai, koks nuotolinis mokymas yra bevertis ir kokia čia „nesąmonė“, nesitikėkite, kad mokinys sąžiningai dalyvaus pamokose ir stengsis išmokti.

Apsišarvuokite kantrybe

Jaunesnių moksleivių dėmesio koncentracija prastesnė, o jį sutelkti į ekraną daug sunkiau nei į klasėje kalbantį mokytoją, tad nesistebėkite, jei po kiek laiko vaikas ima „gaudyti varnas“. Geresnei dėmesio koncentracijai galite sukurti dienotvarkę, kurios reikės laikytis. Pertraukų metu skatinkite vaiką atsitraukti nuo ekrano, užsiimti aktyvesne veikla, laisvu nuo pamokų laiku skatinkite skambinti, rašyti draugams – nuotolinio mokymo metu vaikai netenka ne tik gyvos pamokos, bet ir bendravimo su bendraamžiais, kuris formuoja vaiko socialinius įgūdžius.